为深入贯彻落实《高校共青团改革实施方案》有关要求，充分发挥第二课堂在人才培养中的重要作用，培养大学生创新创业实践能力。响应校团委号召，让同学们了解并且深刻理解第二课堂的意义， 10月8日到14日，水利与环境学院组织在校生以班级为单位召开《济南大学“第二课堂成绩单”实施办法（试行）》研讨会，各班团支书主持会议。
会议主要围绕济南大学下发的《济南大学“第二课堂成绩单”实施办法（试行）》文件进行开展。首先由各班班助对文件精神进行传达：“第二课堂”在内容设计上，从思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文化活动、社会工作、技能特长、其他等八个方面进行设计；制定较为科学合理的项目定级标准，建立可量化的科学考核体系。随后，与会同学结合文件畅所欲言，发表自己的建议。同时，为帮助同学们在更好地在“第二课堂”上有所发挥，班助就第二课堂积分的获取与同学们展开讨论，同学们纷纷出谋划策，提出自己的想法。
第二课堂不只是一份成绩单，更是一种人才培养的方式，一种提升人才培养质量的措施，还可以将活动规范化、课程化、制度化，更有利于学校对人才的管理和同学们自身的全面发展。
